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教育 |
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- 杜郎口中学的教学改革之路(2006-12-6 10:08:07,512)
- 从说的解放到学习的解放(2006-12-6 10:07:09,282)
- 《杜郎口“旋风”》序(2006-12-6 10:06:31,222)
- 碰撞激发思想火花 互动提升研究水平(2006-12-6 10:05:44,237)
- 杜郎口中学的成功学习的胜利(2006-12-6 10:04:04,303)
- 八版联动·杜郎口中学教改深度报道(2006-12-6 10:03:20,390)
- 读者眼里的杜郎口中学(2006-12-6 10:02:34,338)
- 再访杜郎口中学(2006-12-6 10:01:41,315)
- 走近杜郎口中学随想(2006-12-6 10:01:04,172)
- 杜郎口中学的非典型教改(2006-12-6 10:00:13,177)
- 参观杜郎口中学的体会(2006-12-6 9:59:30,234)
- 农村中学的典范(2006-12-6 9:58:50,117)
- 杜郎口中学教学模式的调查与思考(2006-12-6 9:57:59,294)
- 以人为本，关注生命(2006-12-6 9:55:34,190)
- 第十八章 教学组织能力决定教学效果(2006-11-25 10:29:22,199)
- 第十七章 用实践诠释主体性教育(2006-11-25 10:28:15,197)
- 第十六章 每一个学生都可以发展好(2006-11-25 10:27:34,198)
- 第十五章 尊重主体 面向全体(2006-11-25 10:26:28,190)
- 第十四章 从严治校 科学管理(2006-11-25 10:25:36,179)
- 第十三章 洋思反思录(2006-11-25 10:24:09,180)
- 第十二章 新课程改革思想的体现(2006-11-25 10:23:21,177)
- 第十一章 教育行政干部先学洋思经验(2006-11-25 10:22:35,159)
- 第十章 放大洋思效应(2006-11-25 10:21:45,159)
- 第九章 课堂教学新方法：每节只讲4分钟(2006-11-25 10:20:47,170)
- 第八章 外地校长眼中的洋思中学(2006-11-25 10:19:58,142)
- 第七章 每个学生都能教好(2006-11-25 10:19:25,172)
- 第六章 以自学为主的教学改革(2006-11-25 10:17:49,159)
- 第五章 洋思经验为何引起轰动(2006-11-25 10:17:07,166)
- 第四章 洋思崛起的秘诀(2006-11-25 10:15:46,166)
- 第三章 优化课堂结构 实施素质教育(2006-11-25 10:14:58,168)
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